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팀과_선수를_위한_상담(오윤경-경남지도자연.pdf

 

 

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1. 스포츠 카운슬링
현대사회에서 가장 많이 등장하는 용어 중의 하나로서 간단하게 표현하면 경험 있는 가람이 문제를 가진 사람에게 조언을 해주는 것이라 할 수 있으나, 좀 더 전문적으로 표현하면 “도움을 필요로 하는 사람(내담자:선수)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)와의 대면 관계에서 생활과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습 과정” 이라고 정의 할 수 있다.
2. 스포츠 카운슬러의 가치문제
(1) 스포츠 카운슬러의 가치관
카운슬링의 가치란 명시적이건 합의적이건 간에 인간생활의 책임과 행동 과정에서 무엇이 바람직한가를 결정하는데 유용한 가설적 판단 기준이다. 카운슬링은 선수에게 스스로 자기의 가치를 탐구, 분석, 종합할 수 있도록 개방적인 대화의 분위기를 제공해야 하는데, 이러한 분위기의 상담관계를 조성하기 위해서는 상담자 자신이 다음과 같은 상담에 관한 가치를 지니고 있어야 하는 것이 필수적이다.
1)스포츠 카운슬러는 상담에 대한 이론적, 경험적 훈련과 지식을 갖추는 것을 전체로 하며, 선수를 보다 효과적으로 원조할 수 있는 방법에 대하여 부단히 연구 노력하는 자세를 지녀야 한다.
2) 스포츠 카운슬러는 선수의 성장 촉진 및 문제 해결과 예방을 위하여 시간과 노력을 아끼지 말아야 한다.
3) 스포츠 카운슬러는 자신의 주관적인 판단에만 의존하지 않고 선수와 의 협의 하에 상담관계의 형식, 방법 및 목적을 설정하고 결과를 토의 한다.
4) 선수가 이해하고 수용할 수 있는 범위 내에서 상담의 기법을 활용한다.
5) 선수의 복리증진을 위해 노력하고 선수의 인간적 존엄성을 존중해야 한다.
6) 인간의 존재의 가치, 존엄성, 잠재력 및 개성을 깊게 인식해야 한다.

1. 스포츠 카운슬링

2. 스포츠 카운슬러의 가치문제
(1) 스포츠 카운슬러의 가치관
(2) 상담관계에 적용되는 인간적 가치들
(3) 스포츠 카운슬러의 자질

3. 카운슬링의 진행과정

4. 카운슬링에 영향을 주는 요인
(1) 내담자(선수)요인
(2) 상담자 요인
(3) 상담자와 선수의 상호작용 요인

5. 스포츠 카운슬링의 기법
(1) 임상적 카운슬링
(2) 선수 중심 카운슬링
(3) 스포츠 팀과 집단 카운슬링

 

4. 상담과 윤리

 

상담자는 상담의 시행에 있어 특히 윤리적인 여러 측면을 소홀히 하지 않아야 한다.

여기서는 가장 많이 인용되고 있는 미국 심리학회(American Psychological Association)의 윤리 규범을 중심으로 상담의 윤리를 간단히 살펴보고자 한다.

① 상담자는 자기의 행동과 결정이 공공에 미치게 될 영향에 대해 책임을 져야 한다.

② 상담자는 상담에 적절한 전문 능력과 기술을 갖추고

 그 능력과 기술의 사용 한계에 대해 잘 알고 있어야 한다.

③ 상담자는 그 사회의 도덕적 법적 기준을 확실히 이해하고 있어야 하며,

거기에서의 일탈이 일으키게되는 위험을 잘 인식하고 있어야 한다.

④ 상담자는 자기가 갖춘 자격을 명확히 제시하고 공공에 제공하는 정보는 반드시 진실된 것이어야 한다.

⑤ 상담을 통해 얻은 정보는 존중되고 소중하게 다루어져야 하며,

 적절한 절차를 거치지 않고 쉽게 공개되어서는 아니된다.

⑥ 상담자는 자신이 내담자에게 줄 수 있는 직업상의 서비스와 그 한계를 명확하게 알고 있어야 한다.

⑦ 상담자는 다른 상담직의 사람들과 또 다른 직업의 사람들과 상호관계에 있어

 받아 들여 질 수 있는 것과  없는 것을 정확히 알고 있어야 한다.

⑧ 내담자를 측정해야 할 경우 적절한 측정 도구를 사용해야 하고, 그 결과를 적절하게 해석해야 한다.

⑨ 상담자는 내담자의 인권이 침해되지 않도록 극히 민감하여야 한다.

• 단계3-A : 전략 개발(developing strategie 

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